，六年级上册语文电子版是人民教育出版社出版的义务教育教科书，共八个单元，精选《草原》《丁香结》《花之歌》《穷人》《少年闰土》等经典篇目，涵盖写景、叙事、说明、诗歌等多种文体，教材围绕“触摸自然”“革命岁月”“小说人物”等主题展开，每单元设置“语文园地”“口语交际”“习作”及“快乐读书吧”，强化阅读策略与表达训练，电子版支持手机、平板等设备随时随地阅读，具备全文检索、划线批注、生字词语高亮等实用功能，方便学生预习复习，也便于教师备课教学。
翻开记忆的抽屉，最先映入眼帘的，总是那本被翻得起了毛边的六年级上册语文书，淡紫色的封面，如今想来，像一片被秋阳熏过的云霞,安静地卧在童年的书桌一角。
那时候，每个新学期发书，我们都要用挂历纸仔细包上书皮，我的六年级上册语文书，包得格外用心，因为老师说过，这是小学阶段最后一本了，我给它穿上一件浅米色的“外衣”，用钢笔在左上角工工整整写下自己的名字，墨水洇开一点，像一滴小泪珠,又像一颗小心脏。
书里的文章,像一扇扇不同的窗。
窗里，有比西子湖更淡妆浓抹的潋滟水光；窗外，有草虫的村落里甲虫音乐家们振翅弹奏的交响，我从《山中访友》里学会了跟每一朵云、每一棵老树问好；又在《伯牙绝弦》里，第一次懂得了什么叫做“知音”，那时，我们齐声朗读“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓”，声音幼稚却响亮,仿佛真的听见了琴弦断裂的脆响。
语文书还有一个奇妙的功能,就是连接气味与声音。
书页间，夹着一片秋天捡来的枫叶，压成了透明的橙红，每次翻到那页，总有淡淡草木香，我趴在桌上，把脸贴在那行“落红不是无情物，化作春泥更护花”上，能听见窗外风吹梧桐窸窣的声音，那些词语，不是躺在纸上的符号,而是可以呼吸的生命。
最难忘的,是期末那天。
别的书先一步被送进了废纸箱，唯有语文书，我把它抱在怀里，像抱着一只羽翼未丰的小鸟，老师站在讲台上，微笑着说：“语文书不只是用来学的，也是用来长大的。”她让我们再翻一翻目录，从《桂林山水》到《鸟的天堂》，从《少年闰土》到《我的伯父鲁迅先生》，课文的标题，就是一列时光的小站，我们坐着绿皮火车,一站一站驶过了整整六年。
后来，那本语文书终究没有扔掉，它跟着我上了初中，又搬过两次家，封面脱落了，我用透明胶带粘上，不久前，我偶然翻开来，写到一半的方格本，还留在扉页：“六年七班，我的学号是18号。”
那些字，歪歪扭扭，却像最结实的青藤，牢牢盘住了我的童年，原来，六年级上册语文书从来不仅仅是一本书，它是一个码头，我从此处启航，可船绳,却一直系在那里。